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La Importancia del juego en el proceso enseñanza aprendizaje desde Piaget | Rastros Rostros  44.6% 54  37.8% 28 52% 3.97s
La Teoria del aprendizaje de Vigotsky | Rastros Rostros  7.4% 9  9.5% 7 78% 5.25s
Rastros Rostros  4.1% 5  2.7% 2 40% 2.57s
Estrategias de enseñanza-aprendizaje a través de videoconferencias | Rastros Rostros  4.1% 5  0% - 0% 4.24s
Vista de La Importancia del juego en el proceso enseñanza aprendizaje desde Piaget  3.3% 4  4.1% 3 75% 1.4s
Problemas metodológicos en la enseñanza de lenguas extranjeras: ¿Son las TIC una solución? | Rastros Rostros  2.5% 3  4.1% 3 100% 2s
Las Teorías de Piaget, Vigotsky y Bruner y el juego libre en niños y niñas de 5 a 6 años | Rastros Rostros  1.7% 2  2.7% 2 100% 4.35s
Vista de Un acercamiento a la comprensión de las competencias comunicativas  1.7% 2  2.7% 2 100% 2.62s
Pensamiento crítico y su importancia en la educación: algunas reflexiones | Rastros Rostros  1.7% 2  0% - 0% 6.12s
El debate académico como estrategia didáctica para la formación de competencias argumentativas y para la aproximación al diálogo científico | Rastros Rostros  1.7% 2  2.7% 2 100% 1.64s
El método científico y la nueva filosofía de la ciencia: aportes y perspectivas | Rastros Rostros  1.7% 2  0% - 0% 3.64s
La planeación estratégica en instituciones educativas, instrumento útil para asegurar su continuidad | Rastros Rostros  1.7% 2  1.4% 1 50% 7.22s
Vista de Las Actividades lúdicas y su importancia en el desarrollo social del niño  1.7% 2  2.7% 2 100% 1.97s
Vista de Las Teorías de Piaget, Vigotsky y Bruner y el juego libre en niños y niñas de 5 a 6 años  1.7% 2  1.4% 1 50% 4.92s
Vista de Stephen Krashen  1.7% 2  2.7% 2 100% 12 min 52.55s
Vista de Estrategias de enseñanza-aprendizaje a través de videoconferencias  0.8% 1  1.4% 1 100% 1.78s
Vista de La Teoria del aprendizaje de Vigotsky  0.8% 1  1.4% 1 100% 5.35s
El taller literario como estrategia pedagógica en el aula. | Rastros Rostros  0.8% 1  0% - 0% 0.96s
Neuroeducación en el aula | Rastros Rostros  0.8% 1  0% - 0% 5.34s
Un acercamiento a la comprensión de las competencias comunicativas | Rastros Rostros  0.8% 1  0% - 0% 3.76s
De la retroalimentación al seguimiento en el tercer turno de las secuencias irf: Un desafío para promover la interacción genuina en las clases efl | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 0.92s
El juego y el software didáctico como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de lecto-escritura, relacionados con la confusión de las letras B, b y D, d, en estudiantes del grado segundo de la escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 7.57s
Francisca Álvarez González, pionera de la alfabetización de adultos en La Coruña | Rastros Rostros  0.8% 1  0% - 0% 1.09s
Guía multimedia: estrategia pedagógica para educar sobre la terapia de circulación extracorpórea | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 7.78s
Juegos tradicionales como estrategia en el proceso de enseñanza-aprendizaje | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 3.71s
La Construcción del número en el niño, según Piaget | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 2.49s
La gamificación en el aprendizaje de los estudiantes universitarios | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 1.64s
Los papeles de Miguela | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% -
Los procesos de lectoescritura de los mensajes de texto en redes sociales para la enseñanza de ELE | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 6.11s
Procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad: perspectiva de los estudiantes | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 4.07s
Stephen Krashen: sus aportes a la educación bilingüe | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% -
Un mundo real que no podemos ignorar: el caso de Rosario Tijeras | Rastros Rostros  0.8% 1  1.4% 1 100% 4.02s
Vista de Judith Butler y la deconstrucción del sujeto cartesiano  0.8% 1  1.4% 1 100% -
Vista de La Evaluación de las acciones pedagógicas de los docentes  0.8% 1  1.4% 1 100% 2.51s
Vista de Las Finalidades de la educación y las ciencias naturales  0.8% 1  1.4% 1 100% 1.45s
Vista de Música para las ciencias naturales  0.8% 1  1.4% 1 100% -
Vista de Noam Chomsky  0.8% 1  1.4% 1 100% 2.37s
Vista de Urgencia y emergencia de nuestra propia epistemología  0.8% 1  1.4% 1 100% 1.4s
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